61、1985（1 / 1）

陈竹青回来时,向??文杰跟几个工头沟通顺畅，卫生所的修造项目已开工两月有??余，正有??条不紊地进行着。

向??文杰要把工程还给他。

陈竹青摆手,“没关系,你那个项目不是还没开始,我跟你换吧。”

去年，中??|央下达大力建设乡村的工程任务。

隶属于西珊岛的羊角岛在第一批改造任务名单上。

岛屿形状狭长,两头尖,中??间鼓,从??航拍图上看形似羊角面包，所以当地村民都这??么叫它。

羊角岛是附近海域的第二大岛。

上面没有??军队驻扎,有??两个自然村，是人??口最多的岛。岛上绿洲面积大，周边渔业发达,但缺医少教，村民都以捕鱼为生,有??的几乎一年都住在渔船上。岛上的房屋成了摆设，其中??大部分是村民的自建房,建造时考虑甚少，又年久失修，前年台风正面登陆时，村里虽没人??员伤亡,但财务方面损失惨重。是工程队和士兵紧急到??羊角岛帮着修补房屋，才让村民的生活得以继续。

筇洲政府基于这??点,将羊角岛划入第一批改造计划。一来改善村民生活水平，二来增加岛上的基础建设，丰富村民的就业选择。

相比围海造田或其他工程项目,村屋的改造技术难度小，但涉及的方面很多，包括当地的动植物??保护和令人??头疼的邻里关系。

向??文杰早早做好了施工方案，但确定新村红线图时，村民们??意见颇多，三个月大大小小的会开了几十次，还是没能??完全定下来。不是这??家嫌朝向??不好，就是那家觉得少了几平方，怎么算都没法??让全部人??满意。

现??在这??么个烫手的山芋有??人??来接手，他心里的负担卸下，怕陈竹青反悔，立刻从??柜子里捧出十几本册子，说是这??个项目的工程资料。

以往，陈竹青拿到??手的资料都是数字和公式。

现??在摆在面前的是一摞又一摞的村民关系图和人??员名册。

看着密密麻麻的文字记录，陈竹青一阵头疼。

向??文杰手搭在他肩上，“你主动说要跟我换的。有??什么问题，来问哥，哥帮你。”

陈竹青白他一眼，继续看手里的资料。

那些东西，他足足消化一周，才收拾好行李跟随渔船前往羊角岛进行建设任务。

出发那天，舒梦欣帮他提工具箱，硬要跟着去码头送他。

陈竹青的工具箱有??很多铁具，看着不大，但非常沉。

陈竹青伸手，“你别动，姑丈自己??提。”

舒梦欣以为他是不让自己??跟着，咬着牙逞能??。

小朋友抓紧带子，在手上绕了两圈，仰头发出一声吼叫助威，愣是将工具箱提着走了。细细的手臂绷紧，上臂鼓出几道青筋。

他笑着跟在后面，“重不重？”

箱子沉，舒梦欣全身都在发力，咬紧后槽牙没法??回话，以一个认真的摇头回复。

陈竹青站在那，看她提两步，休一下的。看了好一会，才快步追上去，直接捞起长带斜跨在肩上把箱子背好，一手拎着行李箱，一手牵住舒梦欣，边走边交代道：“姑姑很忙，梦欣一定要听话，好好待在丁阿姨家，不可以到??处乱跑，就算是跟其他小朋友出去玩也要告诉姑姑，她同意了，你才能??去。”

舒梦欣点头，甜甜地应声‘好’。

在码头，舒安把公文包交给陈竹青，踮脚亲他的侧脸，“注意安全。”

陈竹青暂时将行李箱放到??地上，把舒安的手包在掌心，慢慢搓热，“要想我。”

舒安故意扣了下他掌心，“知道啦。走吧。”

他站在船上朝两人??挥手，“回去吧！”

舒梦欣四岁半了，在广州上的学前班教过她们??英语、拼音和简单的加减法??，她和岛上一年级的小朋友水平差不了多少。

舒安觉得与其让丁玉芬帮着带，不如让她提前去学校上学。能??不能??学明白是一回事，主要是去那有??人??交流说话，能??多认识一些新朋友。

开学前，舒安带着舒梦欣去找刘毓敏。

刘毓敏却给出不同意见，“班上最小的孩子都六岁了，她比别人??小那么多，万一跟不上怎么办？我知道，你是觉得年纪小留一级也没事，但那样对孩子的心理不好。”

舒安一听，觉得有??道理便??打消这??个念头，又去拜托丁玉芬，希望过一阵子开学了，还请她帮忙照看舒梦欣。

三月。

西珊岛的学校照常开学。

岛上的孩子都怕梁向??军，碍于他的话，之前在丁玉芬家会带着舒梦欣一起玩。小朋友的心思简单，有??人??对他好，他也会给予回报。渐渐地，他们??觉得舒梦欣除了说话有??点口音外，性格很好，慢慢玩到??一起去。

开学后，丁玉芬家一下子冷清下来，只剩她一个孩子。

每天吃过早饭，舒安会给她整理好小书包，牵着她去丁玉芬家。

舒梦欣走在路上，远远看向??新认识的小伙伴三五成群地手拉手地上学。

好不容易融入群体??，转眼间，她又成了落单的那个。

舒梦欣攥紧舒安的手，止住脚步，说：“姑姑，我想去上学。我看过一年级上册的作业本，就是简单的认数字和拼音，那些我也会。”

舒安将刘毓敏说的厉害关系告诉她，最后是要凭考试进高中??的，如果一开始跟不上会很麻烦。

舒梦欣显然没法??听懂，又扭头瞧了小伙伴们??一眼，“可我想和她们??一起玩。”

舒安一会看看对学校望眼欲穿的孩子，一会又看看前面打打闹闹的人??群。

要是陈竹青在就好了，多个人??多个主意。

犹豫再三，舒安还是决定送舒梦欣去学校上学，大不了平时她回家多教她一点，给她补补习。

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中??午，小学组织一年级的老??师在会议室集合，他们??要对舒梦欣进行一次测试，看看她的文化水平，再考虑要不要让她入学。

会议室不大，中??间放着一张椭圆形的长桌。校长坐在正中??间，语、数、英三科老??师分别坐在他的左右手。

舒安本想跟着进去，被门口的刘毓敏拦下，“你不能??跟着。她太小，我们??就是怕她不独立才不敢收。所以，现??在让她自己??进去试试。”

舒安两手搭在小朋友肩上，鼓励道：“姑姑在外面等你。你自己??进去把问题回答完，好吗？”

只要答对问题就能??上学，舒梦欣拍拍手，在原地蹦了两下，欢天喜地地就跑进会议室了，一点不认生也没不害怕。

她坐在校长对面。

背脊挺直，也只比办公桌高一点。

刚刚经过教室，她看哥哥、姐姐都是交叠手臂坐的，于是她自动调整坐姿，也学他们??将手臂放到??办公桌上，像个积极的好学生。

她上半身板正，下半身却因??为兴奋控制不住地不停晃腿，一下又一下的。

校长轻咳一声，先??问了她的名字和家里情况。

舒梦欣从??旁边拿过纸和笔，一笔一划，工工整整地在纸上写下自己??的姓名，“我叫舒梦欣，四岁半。姑姑叫舒安，是卫生所的外科医生。姑丈叫陈竹青，在工程队工作。现??在住在军属区五号院。”

校长点点头，拿出一张小试卷给她。

上面题不难，舒梦欣低着头唰唰地很快写完还给他们??。

几个老??师看过卷子，耳语一番都竖起大拇指鼓励她。

校长笑开，“行。那你明天来上学吧。”

舒梦欣从??椅子上跳起，高喊一声‘耶’！耳边传来老??师们??忍俊不禁的笑声后，她自觉不好地站直身子，立在办公桌旁，两手贴着裤缝垂下。

她礼貌地朝老??师们??鞠躬，“谢谢老??师。老??师再见。”

四岁的小孩，能??这??样聪慧又礼貌，几个老??师是由衷地佩服，在她走出去前，忍不住多夸奖了几句，弄得舒梦欣不好意思地红了脸，羞怯地跑出去了。

等在门口的舒安见孩子低着头跑出来，以为是落选了，安慰的话都到??嘴边了，舒梦欣先??扑进她怀里，举高手，呼道：“校长说我能??去上学啦！”

到??学校，舒梦欣认识更多新朋友，有??了很多开□□流的机会，普通话水平突飞猛进。

小半学期过去，她说话几乎没有??口音了，脑袋里词汇量多，语速也不再拖长。

舒安长舒一口气。

能??交流，就不用辛苦地学粤语了。

粤语的语调多，七弯八拐的，她从??粤语拼音入门后停滞了很长一段时间。

这??边舒安刚把粤语教学磁带收起来，隔壁院子里就传来一阵怪腔怪调，像有??人??在捏着嗓子讲话。

最近，学校有??文艺汇演，她以为是刘毓敏在练唱歌，跑过去一看，居然是梁国栋站在院子，对着一颗老??树自说自话的。

进院时，她踢到??角落的红砖，发出一声脆响。

梁国栋如惊弓之鸟一般，脖子先??缩了一下，才转过来。

场面尴尬，舒安挠挠头，故作镇定地问：“梁团长，是在练习唱歌吗？”

梁国栋晃晃手里的本子，“我在学昆明话。”

舒安‘哎哟’一声，好奇地跑过去看。

那个本子页脚褶皱多，泛黄打卷，一看就是年头久远，又时常翻动。

两人??结婚这??么久，他陪刘毓敏回云南老??家的次数一只手就能??数过来，最多的一次也只住了半个月。平时，两人??都用普通话交流，刘毓敏只有??气急了，或者兴奋时才偶尔冒出几句家乡话。就是这??有??限的学习时间里，梁国栋把听到??的都记进小本里。

小本上红字是谐音读法??，黑字是意思。

舒安觉着他这??么学也太慢了，建议道：“你让刘姐直接教你多好，跟她试着交流上一个月，比你这??么闷着头学大半年有??用。”

梁国栋面色稍变，合上小本，脸颊上害臊的红稍纵即逝。

他重咳一声，舔着唇说：“告诉她，她肯定笑话我。才不要。就是要偷偷学，然后吓她一跳。舒医生，你可得帮我保密。”

男人??总是在奇奇怪怪的地方表现??出幼稚的胜负欲。

舒安没想到??梁国栋这??个年纪了，还是这??样。

她笑笑，爽快地应了。

而??后，她往那个本子上瞧了一眼问：“买买三三？这??什么意思？”

“不能??这??么念。这??个词很有??感??情的。”梁国栋两手摊开，掌心贴在前额，嘴巴张大，倒吸冷气地同时用极为夸张的语气说，“买买三三。”

随后，他收回手，问：“这??样你懂了吧？”

舒安更迷惑了，歪着脑袋看他。

梁国栋轻啧两声，“就表示惊讶。类似于……怎么会这??样。”

舒安完全没法??把这??句话跟他刚才的表演结合到??一起去，只是看他练得认真，拍拍肩以示鼓励，“那梁团长加油，争取早日学会，惊艳大家。”

舒梦欣虽然多了很多朋友，但她还是最喜欢跟梁向??军一起玩。

舒安和刘毓敏关系好，又住得近。

每天放学，舒安去接她，都是跟刘毓敏母子一起走回来的。

两个大人??挽着手走在后面，舒梦欣就和梁向??军并肩走在前面，两个小孩用粤语交流，语速极快，叽叽喳喳的。这??种大人??听不懂的方言，有??种天然的隔阂感??，很好地将孩子的世界和他们??的分离开。

不知道是梁向??军又长大一岁变懂事了，还是突然开窍了。

舒安原本担心他会带舒梦欣到??处乱逛，但在她面前，梁向??军把哥哥的职责发挥得还算不错。

几次，舒安卫生所这??边有??事没法??及时去带孩子，是梁向??军主动留在一年级的班级里陪舒梦欣。他没带着她乱跑，就拿着作业本，跟他一起埋头做功课，偶尔还教她做题。

梁向??军现??在是四年级下册，原本年底就是毕业班了，功课很紧。

但这??一年，全国各处都在更改学制，将五二二学制改成六三三。

西珊岛也决定更改学制，多延长两年，孩子们??就能??多一些时间复习，准备考高中??。

回家路上，刘毓敏正和舒安聊这??件事。

前面的梁向??军听见，扭头调皮地回了句，“改成六三三，我就不是毕业班啦！妈妈，那我周末能??去玩吗？”