第十回 上课上课真无聊 庸医庸医也疯狂（1 / 1）
贾学堂的贾代儒老师操作备课的课件，投影机在墙上投出ACTION几个大字母，老师的画外音响起：我会让你们知道你们不知道的，不知道你们不该知道的，知道你们已知道的，知道不？
贾老师擅长素质教育，所以他喜欢用现代化的教学工具。
上半节课通常是念课文，课本上的一段对话是这样写的：
你好吗？
我很好，你呢？
我好，我们全家都好。
这是什么？这是一张桌子，这是一张红色的桌子，这是宝玉的红色的桌子。过去宝玉常在上面做作业，现在他不了，他在另一张桌子上做作业。
另一张？是这张吗？
不，是那张，靠窗那张。
袭人，这是你的裤子吗？不，不是的。这是晴雯的，睛雯的裤子是长的，我的是短的。
你是谁？
我是贾宝玉。我可以和宝钗通话吗？
对不起，我没听清，能再说一遍吗？
我是贾宝玉。我可以和宝钗通话吗？
哦，我明白了，不过她睡了，但我可以转告她。
算了，你就说贾宝玉找过她。
那么你的姓名怎么写呢？
西贝贾宝器的宝玉米的玉。
谢谢。
不用谢，应该的。
贾兰在哪里？
贾兰在花园里。贾兰在花园里打架。
贾菌呢？
贾菌也在花园里。
他也在打架？
对，他也在。
他们在打谁？
他们在互相打。
啊，他们哥们互相掐上了！
今天天气不错。
今天上午你去哪儿了？
我去看戏了。
什么戏？
红楼梦。
那本戏不错。
的确不错，可是我惹一脑门火。
为什么？
前面遇一队红楼蓝球队的队员，遮挡了我的视线！
中节课做扩缩写练习：
好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此。
好奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此。
奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此。
奇怪，像在那里见过一般，何等眼熟到如此。
奇怪，在那里见过一般，何等眼熟到如此。
奇怪，在那见过一般，何等眼熟到如此。
奇怪，那见过一般，何等眼熟到如此。
奇怪，那见过般，何等眼熟到如此。
奇怪，那见过，何等眼熟到如此。
奇怪，见过，何等眼熟到如此。
奇怪，见过，何等眼熟如此。
奇怪，见过，何眼熟如此。
奇怪，见过，眼熟如此。
奇怪，见过，何眼熟。
奇怪，见过，眼熟。
奇怪，见过，熟。
奇怪，见，熟。
怪，见，熟。
怪，熟。
熟。
熟。
怪，熟。
怪，见，熟。
奇怪，见，熟。
奇怪，见过，熟。
奇怪，见过，眼熟。
奇怪，见过，何眼熟。
奇怪，见过，眼熟如此。
奇怪，见过，何眼熟如此。
奇怪，见过，何等眼熟如此。
奇怪，见过，何等眼熟到如此
奇怪，那见过，何等眼熟到如此。
奇怪，那见过般，何等眼熟到如此。
奇怪，那见过一般，何等眼熟到如此。
奇怪，在那见过一般，何等眼熟到如此。
奇怪，在那里见过一般，何等眼熟到如此。
奇怪，像在那里见过一般，何等眼熟到如此。
奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此。
好奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此。
好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此。
下半节课讲寓言故事：
说从前老子和儿子去看鱼。老子说：“河里面的鱼游得多快乐啊。”
儿子说：“你又不是鱼，你怎么知道它很快乐！”
老子说：“你又不是我你怎么知道我不知道它很快乐！”
儿子说：“你又不是我你怎么知道我不知道我知道你不知道鱼快乐！”
老子说：“你又不是我你怎么知道我不知道你又不是我你怎么知道我不知道我知道你不知道鱼快乐！”
儿子说：“你又不是我你怎么知道我不知道你又不是我你怎么知道我不知道你又不是我你怎么知道我不知道我知道你不知道鱼快乐！”
老子说：“你又不是我你怎么知道我不知道你又不是我你怎么知道我不知道你又不是我你怎么知道我不知道你又不是我你怎么知道我不知道我知道你不知道鱼快乐！”
儿子说：“你又不是我你怎么知道我不知道你又不是我你怎么知道我不知道你又不是我你怎么知道我不知道你又不是我你怎么知道我不知道你又不是我你怎么知道我不知道你又不是我你怎么知道我不知道我知道你不知道鱼快乐！”
……
扯蛋，纯粹一抬杠，上课啊无聊啊。
秦可卿病了，其夫贾蓉请来牛医——姓牛的医生非兽医。搭脉四日，第一日牛医说：“夫人有疾在腠理，不治将深。”第二日牛医说：“夫人有疾在血脉，不治恐深。”第三日牛医说：“夫人有疾在肠胃间，不治将深。”第四日牛医说：“疾之居腠理也，汤熨之所及也；在血脉，针石之所及也；其在肠胃，酒醪之所及也；其在骨髓，虽司命无奈之何。”贾蓉闻言勃然大怒：“你奶奶的，还模仿扁鹊，我来个恨你今在骨髓，是以揍你无请也！”言罢一拳挥出，庸医倒地——从此以后牛医再也牛不起了。
后来请的个江湖郎中倒是个能瞧病的，只是这病究竟如何，就七分看天，三分看人了。
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